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INTRODUCCION
Para nuestro Proyecto es fundamental destacar la participación
que tiene el instructor como funcionario de una Empresa, que
además de sus labores habituales se ocupa de la formación y
capacitación del aprendiz. Asimismo, por haber asistido al curso
de Instructor, que se realiza en el Liceo, sabe los conocimientos
con que cuenta el alumno. Por lo tanto, el instructor es una
persona clave para lograr el éxito en los jóvenes aprendices.
El Instructor es una persona que orienta y guía el proceso de
práctica del aprendiz, ya que el alumno ve en su instructor a su
jefe, profesor, guía y consejero, a quien colabora para que su
aprendizaje en la Empresa logre las competencias sociales y
técnicas, en definitiva es quien lo está preparando para la vida
del trabajo.
CARACTERISTICAS FUNDAMENTALES DE UN
INSTRUCTOR
Debe tener una aptitud personal y profesional coherente con la
función.
Idoneo para la formación de Jóvenes aprendices.
Debe ser una personas cualificadas tanto en el aspecto técnico
y personal.
Debe tener un compromiso con la educación de los alumnos.
CUALES SON LAS FUNCIONES DEL INSTRUCTOR
El Instructor, es un colaborador que representa a la Empresa,
es el encargado de conducir y guiar el aprendizaje práctico
durante los tres días que el aprendiz asiste a la Empresa.
El instructor asigna las tareas y demuestra al aprendiz la
forma de ejecutarlas (instruye sobre los que debe hacer),
planifica el recorrido por las diferentes secciones (plan de
aprendizaje), con lo que cuenta la Empresa, en el plan de
rotación se planifica los tiempos y actividades en los diferentes
sectores de la Empresa según el plan práctico.
Velar por la seguridad personal del joven.
Ofrecemos apoyo al instructor, frente a cualquier duda que
durante el proceso requiera.
CUAL ES LA MISION DEL INSTRUCTOR
El Instructor debe establecer todos los mecanismos posibles
para propiciar la comunicación con el aprendiz.
Es importante destacar que el joven aprendiz esta motivado y
con deseos de aprender, por lo tanto, el espera de su instructor:
Ayuda : Corregir errores e inculcar disciplina.
Instrucción : Para aprender
Consejo : Para crecer como persona
No olvide, el aprendiz no sabe, el espera sus instrucciones
para hacer correctamente la tarea.
QUE DEBE APRENDER EL APRENDIZ EN LA EMPRESA
Los Alumnos han demostrado durante los dos años en el Liceo un
compromiso con sus estudios, los enfrenta al trabajo con seriedad
y madurez por lo tanto, esta motivado y sus deseos es ingresar a
la empresa.
La actitud positiva del aprendiz para ingresar a la Empresa, es
importante que el instructor la conozca y la valore en beneficio
de la relación con él. Esto compromete al instructor a
planificar la rotación que debe iniciar de acuerdo al plan de
aprendizaje e informar al aprendiz del proceso que debe iniciar en
la Empresa.
El aprendiz que se adapta a las instrucciones de su instructor,
su interés y motivación por la Empresa permanece durante toda su
estadía, por lo tanto, el aprendiz va a la empresa a desarrollar
un plan de aprendizaje de acuerdo a su especialidad.
El instructor debe comprometerse y procurar que se cumpla el
programa de aprendizaje de acuerdo a la realidad de la Empresa y
además debe contribuir a la formación personal del aprendiz, en
aspectos tan importante para su vida, ejemplo, puntualidad,
responsabilidad, orden, limpieza, respecto, aspectos valóricos y
morales, hábitos sociales, etc. Por el bien del aprendiz debe ser
exigente al respecto.
FLUJOS DE INFORMACION ENTRE LA EMPRESA Y EL
LICEO
El profesor supervisor: Es el docente representante del liceo
que tiene por misión supervisar el trabajo del aprendiz en la
empresa, además establece nexo de comunicación con el instructor
para que el aprendiz logre su objetivo.
El liceo necesita cada mes mediante un formulario (hoja de
asistencia) un documento sobre la asistencia del aprendiz en su
empresa (para informar a los apoderados y también al Ministerio
de Educación).
El rendimiento del aprendiz, en su empresa se informará cada
dos meses en un formulario (hoja de evaluación), es aconsejable
realizar la evaluación en conjunto con el aprendiz, para apoyar
aspectos positivos o corregir un mal comportamiento.
El cuaderno de informes es un reporte técnico que elabora el
aprendiz cada semana, sobre un trabaja realizado en la Empresa, el
instructor evalúa los informes.
Los exámenes prácticos finales se realizan en conjunto entre
el Liceo y la Empresa, forman una comisión mixta para ejecutar,
supervisar y evaluar estos exámenes en cada año.
El círculo de los instructores Dual: realiza reuniones durante
el año para preparar los exámenes prácticos finales,
intercambiar experiencias, visitar empresas con procesos
innovadores y realizar coloquios tecnológicos para presentar
tecnología moderna.
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